多元教研明方向 立足常态促成长———昌河实验小学“课堂开放月”系列教研活动总结
发布时间：2021年04月26日
“阳春布德泽，万物生光辉。”新学期如春天般生机蓬勃，蓄势待发。为了进一步推进学校教学教研工作，促进教师专业化成长，提高教学质量，昌河实验小学组织开展了形式多样的“课堂开放月”系列教研活动。
提前部署 合理规划
“业精于勤，行成于思”。新学期伊始，洪军校长就教务工作会上强调“教学离不开教研，要以研促教，以研兴教。”各教研组要加大教研力度，形成合力，提升教研水平。
教务处对本学期的教研活动做了详细部署：每周集体备课、课堂开放月公开课、青年教师比赛、送教活动等。游虹副校长要求我校的校本教研要从做好备课、授课、反思环节入手，教研活动务必求真落实，全力构建高效的臻美课堂。
全校教师统一思想，凝心聚力，脚踏实地投入到新学期各项教研活动中。
博采众长 加促成长
外出观摩学习是拓展视野，引进新观念和新思想、促进教师专业成长的好途径。4月，我校积极组织教师外出观摩全市“课堂开放月”各科公开课。在一堂堂优质公开课中，老师们领略了优秀教师的风采，收获满满。大家通过聆听专家研讨，更新自我教育理念，紧跟教育改革的步伐。
知行合一 立足课堂
外出听课学习，不仅让年轻教师豁然开朗，也启发了老教师的教学思路。知行合一、学以致用才是学习的目的，因此昌河实验小学的老师在校内开展的“高效课堂开放学月”活动中积极磨课。大家认真钻研教材，精心准备教具，设计教学流程，备出执教初稿后，或与组内老师共同探讨，或向骨干教师请教完善其教学设计。每一堂公开课都凝结了执教教师的汗水，展现了个人特色和集体智慧。校领导带头听课，全体教师积极参与听课，并认真做好听课记录，营造了浓厚的教研之风。
课堂教学展示结束后，教务处组织全体教师分学科开展了教研总结活动。老师们积极讨论，畅所欲言。
语文教研组：
刘筠主席执教的《田忌赛马》一课受到听课老师一致好评，通过扑克游戏激趣，其娴熟的课堂调控能力给听课老师留下了很深的印象。
祝云凤老师在《刷子李》这课中注重引导学生自主抓重点词、句来感受小说的“一波三折”，以读促悟，带领学生领略文章的精彩。
江奕老师执教的《埃及金字塔》，借助大量的图片影视资料，让学生身临其境，进而引导学生探究本课两篇文章不同的写法。
数学教研组：
六节数学公开课精彩各异。有经验的老教师沉稳大气、自成风格，课堂教学扎实。青年教师大胆创新，不拘一格。其中周雯老师执教的《利用转化策略解决问题》体现了“研究性”课堂的主流模式，亮点颇多。
综合科任组教研:
王燕、衷全、冯露、杨琴四位英语老师的公开课精彩纷呈，各具特色。她们授课时都善用音乐、游戏来激发学生学习兴趣。其中，王燕和冯露老师的英语口语流利，课堂驾驭能力很强。衷全老师设计的学生英文朗诵另人眼前一亮。杨琴老师的课堂气氛活跃，学生活动形式多样。
交流互动 教学相长
外出交流赛课、送课更是我们教学功力的一场修行。本学期，学校组织教师积极参加各类展示课、比赛课、送教公开课。
3月25日，王燕老师执教了一堂全市“课堂开放月”小学英语观摩课《Module3Unit2 On Monday I'll go swimming.》。
整堂课贯穿了“教育即生活”的理念，王老师教学方法灵活多变。课后专家评课中，充分肯定王燕老师的英语综合素质，课堂设计新颖、气氛浓烈。
4月23日，冯露老师代表我校参加全市“英语教师教学技能大赛（初赛）”。冯老师课前做好充分的准备，在这堂“无生试讲”课上展现了扎实的基本功和良好的英语素养，脱颖而出，顺利晋级。
3 月26日上午，洪军校长带领“送教队伍”赴乐平沿沟中小学开展“送教下乡”教研活动。
我校青年教师周雯带去了一节六年级数学专题课《用转化的策略解决问题》。周老师的自制教具和学习单让学生动脑动手，通过不同的方法去分一分，拼一拼，进一步理解用转化的策略解决各种数学问题，让他们深深感受到转化的思想对数学学习的帮助。
课后，两所学校的领导和老师代表进行集中评课议课座谈。会上，老师们对数学课自主探究式教学展开了热烈讨论。
4月21日，我校安排国家级三级心理咨询师严彩云老师将心理健康教育课送到了兄弟学校——都昌县芗溪中心小学。
严彩云老师此次带去的心理健康课是《认识自己，悦纳自己》。在课上，严老师巧用趣味的游戏活动打开了同学们的心扉，学生积极表达自己的想法与真实的感受。严老师和蔼可亲、循循善诱，让同学们在课上放松身心，心理得到了疏导。
“送教”这条教研纽带促进了两校教师的交流，实现教学相长，赢得双方教师的共同进步。
结束语
一场场比赛、一个个课堂，以赛促研，以练代培，昌河实验小学的教师们在授课、磨课过程中，不断学习、反复探究，在各级专家的指导下，提高了把握教材和课堂控制的能力。
“择善而从，见贤思齐”，多元化的教研活动充分调动了教师们参与教研的积极性，为他们搭建了一个个展示风采、研讨交流的互动平台。通过本次系列教研活动必将进一步促进我校教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量迈上新台阶。
“阳春布德泽，万物生光辉。”新学期如春天般生机蓬勃，蓄势待发。为了进一步推进学校教学教研工作，促进教师专业化成长，提高教学质量，昌河实验小学组织开展了形式多样的“课堂开放月”系列教研活动。
提前部署 合理规划
“业精于勤，行成于思”。新学期伊始，洪军校长就教务工作会上强调“教学离不开教研，要以研促教，以研兴教。”各教研组要加大教研力度，形成合力，提升教研水平。
教务处对本学期的教研活动做了详细部署：每周集体备课、课堂开放月公开课、青年教师比赛、送教活动等。游虹副校长要求我校的校本教研要从做好备课、授课、反思环节入手，教研活动务必求真落实，全力构建高效的臻美课堂。
全校教师统一思想，凝心聚力，脚踏实地投入到新学期各项教研活动中。
教务处对本学期的教研活动做了详细部署：每周集体备课、课堂开放月公开课、青年教师比赛、送教活动等。游虹副校长要求我校的校本教研要从做好备课、授课、反思环节入手，教研活动务必求真落实，全力构建高效的臻美课堂。
全校教师统一思想，凝心聚力，脚踏实地投入到新学期各项教研活动中。
博采众长 加促成长
外出观摩学习是拓展视野，引进新观念和新思想、促进教师专业成长的好途径。4月，我校积极组织教师外出观摩全市“课堂开放月”各科公开课。在一堂堂优质公开课中，老师们领略了优秀教师的风采，收获满满。大家通过聆听专家研讨，更新自我教育理念，紧跟教育改革的步伐。
知行合一 立足课堂
外出听课学习，不仅让年轻教师豁然开朗，也启发了老教师的教学思路。知行合一、学以致用才是学习的目的，因此昌河实验小学的老师在校内开展的“高效课堂开放学月”活动中积极磨课。大家认真钻研教材，精心准备教具，设计教学流程，备出执教初稿后，或与组内老师共同探讨，或向骨干教师请教完善其教学设计。每一堂公开课都凝结了执教教师的汗水，展现了个人特色和集体智慧。校领导带头听课，全体教师积极参与听课，并认真做好听课记录，营造了浓厚的教研之风。
课堂教学展示结束后，教务处组织全体教师分学科开展了教研总结活动。老师们积极讨论，畅所欲言。
语文教研组：
刘筠主席执教的《田忌赛马》一课受到听课老师一致好评，通过扑克游戏激趣，其娴熟的课堂调控能力给听课老师留下了很深的印象。
祝云凤老师在《刷子李》这课中注重引导学生自主抓重点词、句来感受小说的“一波三折”，以读促悟，带领学生领略文章的精彩。
江奕老师执教的《埃及金字塔》，借助大量的图片影视资料，让学生身临其境，进而引导学生探究本课两篇文章不同的写法。
数学教研组：
六节数学公开课精彩各异。有经验的老教师沉稳大气、自成风格，课堂教学扎实。青年教师大胆创新，不拘一格。其中周雯老师执教的《利用转化策略解决问题》体现了“研究性”课堂的主流模式，亮点颇多。
综合科任组教研:
王燕、衷全、冯露、杨琴四位英语老师的公开课精彩纷呈，各具特色。她们授课时都善用音乐、游戏来激发学生学习兴趣。其中，王燕和冯露老师的英语口语流利，课堂驾驭能力很强。衷全老师设计的学生英文朗诵另人眼前一亮。杨琴老师的课堂气氛活跃，学生活动形式多样。
课堂教学展示结束后，教务处组织全体教师分学科开展了教研总结活动。老师们积极讨论，畅所欲言。
语文教研组：
刘筠主席执教的《田忌赛马》一课受到听课老师一致好评，通过扑克游戏激趣，其娴熟的课堂调控能力给听课老师留下了很深的印象。
祝云凤老师在《刷子李》这课中注重引导学生自主抓重点词、句来感受小说的“一波三折”，以读促悟，带领学生领略文章的精彩。
江奕老师执教的《埃及金字塔》，借助大量的图片影视资料，让学生身临其境，进而引导学生探究本课两篇文章不同的写法。
数学教研组：
六节数学公开课精彩各异。有经验的老教师沉稳大气、自成风格，课堂教学扎实。青年教师大胆创新，不拘一格。其中周雯老师执教的《利用转化策略解决问题》体现了“研究性”课堂的主流模式，亮点颇多。
综合科任组教研:
王燕、衷全、冯露、杨琴四位英语老师的公开课精彩纷呈，各具特色。她们授课时都善用音乐、游戏来激发学生学习兴趣。其中，王燕和冯露老师的英语口语流利，课堂驾驭能力很强。衷全老师设计的学生英文朗诵另人眼前一亮。杨琴老师的课堂气氛活跃，学生活动形式多样。
交流互动 教学相长
外出交流赛课、送课更是我们教学功力的一场修行。本学期，学校组织教师积极参加各类展示课、比赛课、送教公开课。
3月25日，王燕老师执教了一堂全市“课堂开放月”小学英语观摩课《Module3Unit2 On Monday I'll go swimming.》。
整堂课贯穿了“教育即生活”的理念，王老师教学方法灵活多变。课后专家评课中，充分肯定王燕老师的英语综合素质，课堂设计新颖、气氛浓烈。
4月23日，冯露老师代表我校参加全市“英语教师教学技能大赛（初赛）”。冯老师课前做好充分的准备，在这堂“无生试讲”课上展现了扎实的基本功和良好的英语素养，脱颖而出，顺利晋级。
3 月26日上午，洪军校长带领“送教队伍”赴乐平沿沟中小学开展“送教下乡”教研活动。
我校青年教师周雯带去了一节六年级数学专题课《用转化的策略解决问题》。周老师的自制教具和学习单让学生动脑动手，通过不同的方法去分一分，拼一拼，进一步理解用转化的策略解决各种数学问题，让他们深深感受到转化的思想对数学学习的帮助。
课后，两所学校的领导和老师代表进行集中评课议课座谈。会上，老师们对数学课自主探究式教学展开了热烈讨论。
4月21日，我校安排国家级三级心理咨询师严彩云老师将心理健康教育课送到了兄弟学校——都昌县芗溪中心小学。
严彩云老师此次带去的心理健康课是《认识自己，悦纳自己》。在课上，严老师巧用趣味的游戏活动打开了同学们的心扉，学生积极表达自己的想法与真实的感受。严老师和蔼可亲、循循善诱，让同学们在课上放松身心，心理得到了疏导。
“送教”这条教研纽带促进了两校教师的交流，实现教学相长，赢得双方教师的共同进步。
3月25日，王燕老师执教了一堂全市“课堂开放月”小学英语观摩课《Module3Unit2 On Monday I'll go swimming.》。
整堂课贯穿了“教育即生活”的理念，王老师教学方法灵活多变。课后专家评课中，充分肯定王燕老师的英语综合素质，课堂设计新颖、气氛浓烈。
4月23日，冯露老师代表我校参加全市“英语教师教学技能大赛（初赛）”。冯老师课前做好充分的准备，在这堂“无生试讲”课上展现了扎实的基本功和良好的英语素养，脱颖而出，顺利晋级。
3 月26日上午，洪军校长带领“送教队伍”赴乐平沿沟中小学开展“送教下乡”教研活动。
我校青年教师周雯带去了一节六年级数学专题课《用转化的策略解决问题》。周老师的自制教具和学习单让学生动脑动手，通过不同的方法去分一分，拼一拼，进一步理解用转化的策略解决各种数学问题，让他们深深感受到转化的思想对数学学习的帮助。
课后，两所学校的领导和老师代表进行集中评课议课座谈。会上，老师们对数学课自主探究式教学展开了热烈讨论。
4月21日，我校安排国家级三级心理咨询师严彩云老师将心理健康教育课送到了兄弟学校——都昌县芗溪中心小学。
严彩云老师此次带去的心理健康课是《认识自己，悦纳自己》。在课上，严老师巧用趣味的游戏活动打开了同学们的心扉，学生积极表达自己的想法与真实的感受。严老师和蔼可亲、循循善诱，让同学们在课上放松身心，心理得到了疏导。
“送教”这条教研纽带促进了两校教师的交流，实现教学相长，赢得双方教师的共同进步。
结束语
一场场比赛、一个个课堂，以赛促研，以练代培，昌河实验小学的教师们在授课、磨课过程中，不断学习、反复探究，在各级专家的指导下，提高了把握教材和课堂控制的能力。
“择善而从，见贤思齐”，多元化的教研活动充分调动了教师们参与教研的积极性，为他们搭建了一个个展示风采、研讨交流的互动平台。通过本次系列教研活动必将进一步促进我校教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量迈上新台阶。
“择善而从，见贤思齐”，多元化的教研活动充分调动了教师们参与教研的积极性，为他们搭建了一个个展示风采、研讨交流的互动平台。通过本次系列教研活动必将进一步促进我校教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量迈上新台阶。