“智慧”开启“作业”新时代 ——昌河实验小学开展“智慧作业”应用全员培训
发布时间：2022年01月10日
为充分发挥“智慧作业”在减轻义务教育阶段学生作业负担中的有效作用，提升教师利用江西省教育资源公共服务平台推进“智慧作业”普及应用的能力，进一步发挥“智慧作业”在减轻义务教育阶段学生作业负担中的有效作用，2021年12月28、29日，昌河实验小学组织开展“智慧作业”应用培训，全体班主任和语数英教师参加。
“智慧作业”是省教育厅依托现代信息技术手段***义务教育阶段学生学业负担重、课后辅导难等问题的一项惠民举措。在不改变学生教师现有作业模式的前提下,将人工智能、大数据等先进技术应用到学生日常纸质作业中，帮助教师从学生作业的完成情况中精准了解自己的教学效果，解决教师、家长辅导学生方面的难题，满足学生个性化的辅导需求。
培训会上，副校长吴跃华强调了“双减”和“五项管理”政策，就智慧作业应用和落实提出了具体要求。信息中心主任胡耀阳对智慧作业教师端和家长端应用进行了详细讲解，运用多媒体课件结合现场演示向大家讲授了“智慧作业”的理念、应用及操作方法，让教师们对智慧作业有了更全面的认识。骨干教师王燕和孙凌琪分别介绍了“智慧作业”微课录制方法和微课抢题技巧。
培训会后，学校组织全体参训教师进行了实践考核。考核内容包括“教师使用全流程”、“小程序创建班级”、“PC端添加学生”、“教师自己更换学校和班级”等。参加考核的教师认真完成每一道步骤，顺利通过考核，全员过关。
推进教育信息化，资源是基础，应用是目标，教师是关键。通过此次培训，使我校教师对省教育资源平台有了更深了解，掌握了智慧作业的操作规程。今后，我校加大教师网络空间应用及“智慧作业”系统的推广与应用，加快信息化技术前进的步伐，为学校的教育教学“双减”工作落地注入新鲜的活力。
为充分发挥“智慧作业”在减轻义务教育阶段学生作业负担中的有效作用，提升教师利用江西省教育资源公共服务平台推进“智慧作业”普及应用的能力，进一步发挥“智慧作业”在减轻义务教育阶段学生作业负担中的有效作用，2021年12月28、29日，昌河实验小学组织开展“智慧作业”应用培训，全体班主任和语数英教师参加。
“智慧作业”是省教育厅依托现代信息技术手段***义务教育阶段学生学业负担重、课后辅导难等问题的一项惠民举措。在不改变学生教师现有作业模式的前提下,将人工智能、大数据等先进技术应用到学生日常纸质作业中，帮助教师从学生作业的完成情况中精准了解自己的教学效果，解决教师、家长辅导学生方面的难题，满足学生个性化的辅导需求。
培训会上，副校长吴跃华强调了“双减”和“五项管理”政策，就智慧作业应用和落实提出了具体要求。信息中心主任胡耀阳对智慧作业教师端和家长端应用进行了详细讲解，运用多媒体课件结合现场演示向大家讲授了“智慧作业”的理念、应用及操作方法，让教师们对智慧作业有了更全面的认识。骨干教师王燕和孙凌琪分别介绍了“智慧作业”微课录制方法和微课抢题技巧。
培训会后，学校组织全体参训教师进行了实践考核。考核内容包括“教师使用全流程”、“小程序创建班级”、“PC端添加学生”、“教师自己更换学校和班级”等。参加考核的教师认真完成每一道步骤，顺利通过考核，全员过关。
推进教育信息化，资源是基础，应用是目标，教师是关键。通过此次培训，使我校教师对省教育资源平台有了更深了解，掌握了智慧作业的操作规程。今后，我校加大教师网络空间应用及“智慧作业”系统的推广与应用，加快信息化技术前进的步伐，为学校的教育教学“双减”工作落地注入新鲜的活力。
“智慧作业”是省教育厅依托现代信息技术手段***义务教育阶段学生学业负担重、课后辅导难等问题的一项惠民举措。在不改变学生教师现有作业模式的前提下,将人工智能、大数据等先进技术应用到学生日常纸质作业中，帮助教师从学生作业的完成情况中精准了解自己的教学效果，解决教师、家长辅导学生方面的难题，满足学生个性化的辅导需求。
培训会上，副校长吴跃华强调了“双减”和“五项管理”政策，就智慧作业应用和落实提出了具体要求。信息中心主任胡耀阳对智慧作业教师端和家长端应用进行了详细讲解，运用多媒体课件结合现场演示向大家讲授了“智慧作业”的理念、应用及操作方法，让教师们对智慧作业有了更全面的认识。骨干教师王燕和孙凌琪分别介绍了“智慧作业”微课录制方法和微课抢题技巧。
培训会后，学校组织全体参训教师进行了实践考核。考核内容包括“教师使用全流程”、“小程序创建班级”、“PC端添加学生”、“教师自己更换学校和班级”等。参加考核的教师认真完成每一道步骤，顺利通过考核，全员过关。
推进教育信息化，资源是基础，应用是目标，教师是关键。通过此次培训，使我校教师对省教育资源平台有了更深了解，掌握了智慧作业的操作规程。今后，我校加大教师网络空间应用及“智慧作业”系统的推广与应用，加快信息化技术前进的步伐，为学校的教育教学“双减”工作落地注入新鲜的活力。