少年榜样 自有光芒 ——昌河实验小学徐舍予同学获选“瓷都十佳少年”
发布时间：2022年06月13日
新时代呼唤好少年，好少年需要好榜样。在团市委、市教体局、市关工委、市少工委联合开展的第二十七届“瓷都十佳少年”和第二十八届“瓷都百名好少年”评选活动，我校优秀学生徐舍予获选“瓷都十佳少年”荣誉称号。这是徐舍予同学积极进取、不懈努力的结果，更是我校长期坚持“德育为首、全面育人”办学宗旨结出的硕果。
徐舍予是昌河实验小学的优秀学生代表，她爱党爱国、胸怀理想，热情为少先队大队、中队服务；她品学兼优、全面发展，在学习和实践方面都取得了突出成绩；她勤奋好学、乐观向上，在她身上，集中体现了我校学生蓬勃向上、积极进取的精神风貌，充分展示了我校学生的时代风采，为同学们树立了榜样。
我校将继续立足学校教育主阵地，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥徐舍予同学的榜样引领作用，激励广大学生“扣好人生第一粒扣子”，积极融入到建设国家陶瓷文化传承创新试验区火热实践中，争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二十七届“瓷都十佳少年” 徐舍予同学事迹简介
徐舍予活泼开朗、乐观自信，在班级担任少先队小队长。在学习上，她积极进取、刻苦努力、成绩优秀；在实践中，她勤于动手、大胆实践、敢于创新；在少先队工作中，她时时刻刻注意自己的言行举止，德智体美劳全面发展，表现突出。
乐于助人“小公仆”
作为英语课代表，老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级和同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。每当遇到在学习上有困难的同学，她总是耐心地尽其所能、认真讲解，直到同学弄明白为止。学校开展的小组合作学习活动，作为小组长的她不仅要动员小组同学积极主动自主学习，还要认真组织大家进行合作交流，最主要是带领每个组员汇报展示。她利用自己的英语和语文优势，教会大家如何表达、评价，大家齐心协力，你帮我赶，共同进步。
刻苦学习“小标兵”
对待学习，她始终一丝不苟，有着一股可贵的钻研劲儿和韧劲儿；遇事总喜欢问个为什么、探个究竟，喜欢向老师请教课业上的问题，和同学讨论历史上、地理方面的知识。同时，她也善于表现自己、展示自我，课堂上有时为了一个问题或一种解题方法会跟老师、同学展开辩论。她的语文、数学、英语学习成绩优秀，多次在全省、全市中小学红色文化、绿色文化和古色文化教育活动中荣获省、市级一等奖，曾被授予“江西省优秀少先队员”、“瓷都百名好少年”、“市三好学生”、“红领巾奖章”四星章等多项荣誉称号。
才艺突出“小达人”
她从小便对各种新奇事物充满了好奇。看到别人字写的好，她便认真学习书法，经过2年多持续的付出，她的书法作品在学校书法比赛中荣获特等奖；看到同学画画得很漂亮，于是她学起了绘画，这一坚持就是4年，功夫不负有心人，她的绘画作品得到了老师的赞扬和肯定。同时，她系统接受过语言方面的培训，语言表达能力得到了较好的锻炼，在多次演讲比赛和讲故事比赛都获得了不错的成绩。除此之外，在课余时间，她总是缠着爸爸了解古代各朝代的历史，对主要的历史人物都耳熟能详。
勤于劳动“小能手”
在家里，她经常帮父母分担家务。每天放学一回到家吃完饭，便主动洗刷碗筷、打扫厨房、整理房间。父母工作忙碌时，她会自觉地帮助父母照看年幼的妹妹。正因为平时家务做的勤，从小就练就了能干的本领，做事风风火火，快速利落。
书海泛舟“小才子”
从二年级开始，她就迷上了阅读，家里书桌上、书柜上、床旁边都摆满了她喜欢的书籍。她还给自己制定了一个“年啃30本”的读书计划，要求自己每天无论多忙碌，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记，正是由于养成了良好的看书习惯，她的写作水平得到了持续地提高，作文多次作为范文在班级交流。广泛的阅读丰富了她的知识，开阔了的视野，也培养了她良好的道德情操。
新时代呼唤好少年，好少年需要好榜样。在团市委、市教体局、市关工委、市少工委联合开展的第二十七届“瓷都十佳少年”和第二十八届“瓷都百名好少年”评选活动，我校优秀学生徐舍予获选“瓷都十佳少年”荣誉称号。这是徐舍予同学积极进取、不懈努力的结果，更是我校长期坚持“德育为首、全面育人”办学宗旨结出的硕果。
徐舍予是昌河实验小学的优秀学生代表，她爱党爱国、胸怀理想，热情为少先队大队、中队服务；她品学兼优、全面发展，在学习和实践方面都取得了突出成绩；她勤奋好学、乐观向上，在她身上，集中体现了我校学生蓬勃向上、积极进取的精神风貌，充分展示了我校学生的时代风采，为同学们树立了榜样。
我校将继续立足学校教育主阵地，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥徐舍予同学的榜样引领作用，激励广大学生“扣好人生第一粒扣子”，积极融入到建设国家陶瓷文化传承创新试验区火热实践中，争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二十七届“瓷都十佳少年” 徐舍予同学事迹简介
徐舍予活泼开朗、乐观自信，在班级担任少先队小队长。在学习上，她积极进取、刻苦努力、成绩优秀；在实践中，她勤于动手、大胆实践、敢于创新；在少先队工作中，她时时刻刻注意自己的言行举止，德智体美劳全面发展，表现突出。
乐于助人“小公仆”
作为英语课代表，老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级和同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。每当遇到在学习上有困难的同学，她总是耐心地尽其所能、认真讲解，直到同学弄明白为止。学校开展的小组合作学习活动，作为小组长的她不仅要动员小组同学积极主动自主学习，还要认真组织大家进行合作交流，最主要是带领每个组员汇报展示。她利用自己的英语和语文优势，教会大家如何表达、评价，大家齐心协力，你帮我赶，共同进步。
刻苦学习“小标兵”
对待学习，她始终一丝不苟，有着一股可贵的钻研劲儿和韧劲儿；遇事总喜欢问个为什么、探个究竟，喜欢向老师请教课业上的问题，和同学讨论历史上、地理方面的知识。同时，她也善于表现自己、展示自我，课堂上有时为了一个问题或一种解题方法会跟老师、同学展开辩论。她的语文、数学、英语学习成绩优秀，多次在全省、全市中小学红色文化、绿色文化和古色文化教育活动中荣获省、市级一等奖，曾被授予“江西省优秀少先队员”、“瓷都百名好少年”、“市三好学生”、“红领巾奖章”四星章等多项荣誉称号。
才艺突出“小达人”
她从小便对各种新奇事物充满了好奇。看到别人字写的好，她便认真学习书法，经过2年多持续的付出，她的书法作品在学校书法比赛中荣获特等奖；看到同学画画得很漂亮，于是她学起了绘画，这一坚持就是4年，功夫不负有心人，她的绘画作品得到了老师的赞扬和肯定。同时，她系统接受过语言方面的培训，语言表达能力得到了较好的锻炼，在多次演讲比赛和讲故事比赛都获得了不错的成绩。除此之外，在课余时间，她总是缠着爸爸了解古代各朝代的历史，对主要的历史人物都耳熟能详。
勤于劳动“小能手”
在家里，她经常帮父母分担家务。每天放学一回到家吃完饭，便主动洗刷碗筷、打扫厨房、整理房间。父母工作忙碌时，她会自觉地帮助父母照看年幼的妹妹。正因为平时家务做的勤，从小就练就了能干的本领，做事风风火火，快速利落。
书海泛舟“小才子”
从二年级开始，她就迷上了阅读，家里书桌上、书柜上、床旁边都摆满了她喜欢的书籍。她还给自己制定了一个“年啃30本”的读书计划，要求自己每天无论多忙碌，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记，正是由于养成了良好的看书习惯，她的写作水平得到了持续地提高，作文多次作为范文在班级交流。广泛的阅读丰富了她的知识，开阔了的视野，也培养了她良好的道德情操。