暖冬行，送教促研共成长——昌河实验小学“送教下乡”活动
发布时间：2023年12月03日
为更好地促进城乡教育的均衡发展，大力提高课堂教学效果，我校与都昌万户镇中心小学结成“帮扶互助”学校。11月30日，在教务处的精心组织下，由洪军校长和教学副校长游虹的带队，骨干教师王燕、优秀教师张婷婷、青年教师李燕等一行七人前往都昌万户镇中心小学进行精品课例交流。
精彩课堂掠影
王燕老师带去的是一节英语绘本阅读课《Sam and the sunflower seeds》。王老师针对农村学生第一次面对这种新的课型，从一句答谢用语“Thank you”做切入点，用生活中最真实的交际用语来引导农村学生开口说英语，通过激发他们口语表达的欲望，提升内在学习英语的驱动力。整堂课轻松、愉悦，不是程式化的灌输知识点，而是旨在点燃乡村孩子学习英语的热情。
张婷婷老师的一节五年级语文课《古诗三首》，教学构思巧妙，将《示儿》和《题临安邸》两首爱国诗整合教学，两首诗在历史背景和表达主题有相同之处，在表达方式上又有差异。课中张老师不断引导学生进行质疑，让学生们在碰撞中产生思维的火花，利用丰富的背景材料引领学生理解诗意和诗情，感受南宋诗人陆游和林升深入骨髓的爱国情怀。
李燕老师的五年级道德与法治课《美丽文字 民族瑰宝》，从百元人民币上的多民族文字引入新课，增强教学的生活气息，拉近教学与生活距离，充分感受中华文字的多元及丰富。以小组合作的方式，将课前查阅与课中探究结合起来，并以“汉字演变的故事”与“自己的姓氏故事”的形式增强探究的儿童化及趣味性。激发了孩子们尊重和珍视祖国的优秀文化成果，传播和弘扬中华优秀传统文化的热情。
三位老师精巧的课堂教学设计、精湛的教学技能、巧妙灵活的教学方法、准确精练地讲解、优雅的教态和良好的课堂组织能力不仅很好地与学生进行了有效地互动，还给在场听课的老师们留下了深刻的印象，让每个人真正感受到“精品课”的魅力。
通过此次送课下乡活动，为两所教师之间教学交流研讨搭建了一个很好的平台，有效解决了课堂教学中存在的问题。相信，通过这样的帮扶方式，两校的教学水平将会“百尺竿头更进一步”！
为更好地促进城乡教育的均衡发展，大力提高课堂教学效果，我校与都昌万户镇中心小学结成“帮扶互助”学校。11月30日，在教务处的精心组织下，由洪军校长和教学副校长游虹的带队，骨干教师王燕、优秀教师张婷婷、青年教师李燕等一行七人前往都昌万户镇中心小学进行精品课例交流。
精彩课堂掠影
王燕老师带去的是一节英语绘本阅读课《Sam and the sunflower seeds》。王老师针对农村学生第一次面对这种新的课型，从一句答谢用语“Thank you”做切入点，用生活中最真实的交际用语来引导农村学生开口说英语，通过激发他们口语表达的欲望，提升内在学习英语的驱动力。整堂课轻松、愉悦，不是程式化的灌输知识点，而是旨在点燃乡村孩子学习英语的热情。
张婷婷老师的一节五年级语文课《古诗三首》，教学构思巧妙，将《示儿》和《题临安邸》两首爱国诗整合教学，两首诗在历史背景和表达主题有相同之处，在表达方式上又有差异。课中张老师不断引导学生进行质疑，让学生们在碰撞中产生思维的火花，利用丰富的背景材料引领学生理解诗意和诗情，感受南宋诗人陆游和林升深入骨髓的爱国情怀。
李燕老师的五年级道德与法治课《美丽文字 民族瑰宝》，从百元人民币上的多民族文字引入新课，增强教学的生活气息，拉近教学与生活距离，充分感受中华文字的多元及丰富。以小组合作的方式，将课前查阅与课中探究结合起来，并以“汉字演变的故事”与“自己的姓氏故事”的形式增强探究的儿童化及趣味性。激发了孩子们尊重和珍视祖国的优秀文化成果，传播和弘扬中华优秀传统文化的热情。
三位老师精巧的课堂教学设计、精湛的教学技能、巧妙灵活的教学方法、准确精练地讲解、优雅的教态和良好的课堂组织能力不仅很好地与学生进行了有效地互动，还给在场听课的老师们留下了深刻的印象，让每个人真正感受到“精品课”的魅力。
通过此次送课下乡活动，为两所教师之间教学交流研讨搭建了一个很好的平台，有效解决了课堂教学中存在的问题。相信，通过这样的帮扶方式，两校的教学水平将会“百尺竿头更进一步”！
张婷婷老师的一节五年级语文课《古诗三首》，教学构思巧妙，将《示儿》和《题临安邸》两首爱国诗整合教学，两首诗在历史背景和表达主题有相同之处，在表达方式上又有差异。课中张老师不断引导学生进行质疑，让学生们在碰撞中产生思维的火花，利用丰富的背景材料引领学生理解诗意和诗情，感受南宋诗人陆游和林升深入骨髓的爱国情怀。
李燕老师的五年级道德与法治课《美丽文字 民族瑰宝》，从百元人民币上的多民族文字引入新课，增强教学的生活气息，拉近教学与生活距离，充分感受中华文字的多元及丰富。以小组合作的方式，将课前查阅与课中探究结合起来，并以“汉字演变的故事”与“自己的姓氏故事”的形式增强探究的儿童化及趣味性。激发了孩子们尊重和珍视祖国的优秀文化成果，传播和弘扬中华优秀传统文化的热情。
三位老师精巧的课堂教学设计、精湛的教学技能、巧妙灵活的教学方法、准确精练地讲解、优雅的教态和良好的课堂组织能力不仅很好地与学生进行了有效地互动，还给在场听课的老师们留下了深刻的印象，让每个人真正感受到“精品课”的魅力。
通过此次送课下乡活动，为两所教师之间教学交流研讨搭建了一个很好的平台，有效解决了课堂教学中存在的问题。相信，通过这样的帮扶方式，两校的教学水平将会“百尺竿头更进一步”！