走进课堂 放飞思想
发布时间：2015年04月27日
走进课堂 放飞思想
——听刘朝东老师的课有感
梁华英
在课堂月活动中，我珍惜听课的机会，坚持全程参与每一堂课的听、评活动，并与同行者充分交流，受益匪浅。刘朝东教师的课能认真落实“课标”精神，以新课程理念为指导，在教学中时刻渗透情感体验，师生互动频繁，生生之间合作交流的气氛浓烈，师生关系民主、平等。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。刘朝东教师讲的课就充分印证了这句话。他讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。教师能在教学中能转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、教育理念是我们新教师必须思考的问题，在教学中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着课堂的质量和效果。刘老师能面向全体学生，全面培养学生的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力，能紧跟 “课改”新理念的步伐。
刘老师在进行体育教学时，可以看出基本功扎实，能够正确的使用体育术语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻，久久不忘。
刘老师的不足点：在体育课的教学中，要按照常规进行，学生的心率只能在游戏时呈上升阶段，所以在结束部分，全班一定要做放送练习，恢复身心。在课的准备部分，针对一年级的小朋友，可以利用情景式教学，结合音乐来吸引孩子对体育课产生浓厚的兴趣。在基础教学中，第一节广播体操，教师应把上下肢分开讲，等学生掌握了上肢或下肢动作时，再进行下一步的教学。
在游戏部分，教师应编排适合低年级孩子的趣味游戏，简单易懂快乐！
走进课堂 放飞思想
——听刘朝东老师的课有感
梁华英
——听刘朝东老师的课有感
梁华英
在课堂月活动中，我珍惜听课的机会，坚持全程参与每一堂课的听、评活动，并与同行者充分交流，受益匪浅。刘朝东教师的课能认真落实“课标”精神，以新课程理念为指导，在教学中时刻渗透情感体验，师生互动频繁，生生之间合作交流的气氛浓烈，师生关系民主、平等。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。刘朝东教师讲的课就充分印证了这句话。他讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。教师能在教学中能转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、教育理念是我们新教师必须思考的问题，在教学中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着课堂的质量和效果。刘老师能面向全体学生，全面培养学生的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力，能紧跟 “课改”新理念的步伐。
刘老师在进行体育教学时，可以看出基本功扎实，能够正确的使用体育术语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻，久久不忘。
刘老师的不足点：在体育课的教学中，要按照常规进行，学生的心率只能在游戏时呈上升阶段，所以在结束部分，全班一定要做放送练习，恢复身心。在课的准备部分，针对一年级的小朋友，可以利用情景式教学，结合音乐来吸引孩子对体育课产生浓厚的兴趣。在基础教学中，第一节广播体操，教师应把上下肢分开讲，等学生掌握了上肢或下肢动作时，再进行下一步的教学。
在游戏部分，教师应编排适合低年级孩子的趣味游戏，简单易懂快乐！
刘老师在进行体育教学时，可以看出基本功扎实，能够正确的使用体育术语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻，久久不忘。
刘老师的不足点：在体育课的教学中，要按照常规进行，学生的心率只能在游戏时呈上升阶段，所以在结束部分，全班一定要做放送练习，恢复身心。在课的准备部分，针对一年级的小朋友，可以利用情景式教学，结合音乐来吸引孩子对体育课产生浓厚的兴趣。在基础教学中，第一节广播体操，教师应把上下肢分开讲，等学生掌握了上肢或下肢动作时，再进行下一步的教学。
在游戏部分，教师应编排适合低年级孩子的趣味游戏，简单易懂快乐！